随着中国经济的发展和国际地位的提高,越来越多的外国人逐渐对中国及中国文化感兴趣并且开始学习汉语。尤其是08年北京奥运会的成功举办更让新一轮的“汉语热”热遍了全球,但同时也出现了国际汉语教师数量严重不足的情况。印尼是全世界华人最多的国家,又有着三十年的华文断层史,汉语教师的严重匮乏成为印尼华语教育发展的最大障碍。为了缓解印尼汉语教师严重匮乏的局面,2004年国家正式启动了“印尼汉语教师志愿者项目”。经过八年的发展,印尼华语教育有了显著的进步,这与印尼汉语教师志愿者认真教学,默默奉献是分不开的。本人是08年赴印尼汉语教师志愿者队伍中的一员,对“印尼汉语教师志愿者项目”有着特殊的感情。为了该项目能够更好更长远的发展,本人对印尼汉语教师志愿者展开了一次问卷调查活动,对志愿者的基本情况,职业态度,应具备的基本素质,主要职责,教学状况,生活适应,心理状况,困难种类,志愿者的希望及建议九方面的内容进行了分析、研究,发现了印尼汉语教师志愿者项目的一些问题,并且分别对印尼汉语教师志愿者及项目的管理提出了建议。本论文采用了文献资料研究、问卷调查法、访谈法、分析法四种研究方法。本论文共有四章,包括：第一章：绪论；第二章：汉语教师志愿者与印尼华文教育；第三章：印尼汉语教师志愿者调查；第四章：对汉语教师志愿者及项目组织管理方而的建议。需要指出的是,本论文是从一个真正汉语教师志愿者的角度进行的研究,分析和建议更加贴近印尼汉语教师志愿者执教实际。希望通过我的努力,为目后印尼汉语教师志愿者更好的执教提供经验,也为“印尼汉语教师志愿者项目”的更好发展提供借鉴。