缪天瑞教授是我国著名的音乐教育家、音乐理论家、音乐翻译家。《小学音乐教材及教学法》一书是缪天瑞老先生“以1927年任小学音乐教师的感性认识为基础，从1933年起开始收集材料，酝酿达10年之久，以自己多年的教学实践总结为主，参考国内同行的经验并吸取国外先进理论才写成的”(摘自《小学音乐教材及教学法》自序)，是我国第一部研究小学音乐教材及教法的著作。“这本书的面世，满足了当时许多小学音乐教师的教学需求。它包括的内容十分全面，可谓一部小学音乐教师必备的小百科全书”(摘自《小学音乐教材及教学法》序，金世惠)。这本书不仅在当时十分实用，到现在都具有很高的实践指导意义。本文采用了文献分析法、比较研究等研究方法，从缪天瑞在音乐教学、理论研究等方面作出的贡献入手，重点研究他撰写的《小学音乐教材及教学法》。本文简要论述了缪天瑞先生的音乐贡献以及《小学音乐教材及教学法》一书产生的历史背景几理论和实践基础，对此书的内容和历史意义及现实意义都进行了详细的分析。因为缪天瑞一生的音乐教育实践活动，都离不开他生活的那个时代和社会背景，而《小学音乐教材及教学法》一书也同样受当时社会政治和文化诸方面的影响和制约，因此本文将其放入当时社会和历史文化的大背景中进行分析研究，我们“应当进一步从历史中接受启发，并对其合理思想进行发挥，以为今天理论与实践发展之需要。”另外，20世纪是中国学校音乐教育由幼稚走向成长的过程，这一阶段蕴含着丰富的音乐教学历史内容，因此本文还把《小学音乐教材及教学法》置于中国学校音乐教育的产生与发展的大环境中进行了考察，梳理其产生及发展的历程，探索其内容体系，归纳、总结其主要特色。另外本文还把本书对照当时所实行的音乐课程标准及我们现行的音乐课程标准中的理念进行了比较研究，在此基础上分析出了《小学音乐教材及教学法》一书的进步性及历史局限性。希望这一研究能给予我们今天的学校音乐教育以及教材教法的研究一点启示。