虚拟社区的出现,是基于互联网基础上发展而成的新型社会组织形式。随着网络媒体功能的加强和网络信息技术的发展,网络成为信息传播最快捷的通道,使信息传播方式发生了前所未有的改变。网络环境的出现,对社会的发展和人的发展产生了深刻的影响,同时给思想政治教育学科的理论和方法提出了新的要求。为了顺应网络社会发展的时代要求,改进网络思想政治教育方法理论,创新网络思想政治教育方法体系,成为思想政治教育学科的迫切需求和必须认真回答的时代前沿问题。相应地创新和发展网络思想政治教育方法,也就成为当前构建网络思想政治教育体系的客观必然。虚拟社区的存在,给现实社会带来各种显性或隐性的影响,给思想政治教育带来新挑战。思想政治教育工作者如果能尽早了解和涉及这一领域,充分利用自己的专业知识加强对虚拟社区舆情进行管理及引导,加强网络群体的道德教育,则可以帮助网民树立正确的道德观,形成良好的网络行为。本文从“虚拟社区舆情”这一热点着手,通过探究虚拟社区舆情形成机制,结合思想政治教育学原理,提出虚拟社区舆情引导方法的内涵。由于虚拟社区舆情信息的掌控方式与其他教育信息的掌控方式有着很明显的区别,因此,对虚拟社区舆情引导方法具有明显区别于其他媒介载体方法的特点。本文深入探究如何利用虚拟社区舆情的特点,结合思想政治教育的功能,发挥思想政治教育功能的途径对虚拟社区的舆情进行引导和管理,充分发挥虚拟社区舆情引导方法的功能,以提高网络受众辨析舆情信息能力为目的。“虚拟社区舆情”引导是以网络舆情信息为基础,以提高网络受众辨析舆情信息能力为日的,以思想政治教育的引导和调控方法为支柱,具有理论意义和实践意义的网络思想政治教育方法。研究现代思想政治教育网络舆情引导方法,能够丰富网络思想政治教育方法体系,促进网络思想政治教育科学化发展进程,增强网络思想政治教育的实效性和针对性,促进网络思想政治教育观念的创新。