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肝癌发病过程中相关基因变化的研究
【机 构】
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中山大学中山医学院
【出 处】
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中山医科大学 中山大学中山医学院 中山大学
【发表日期】
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1997年期
其他文献
该研究用38只新西兰大耳白兔为实验对象.18只动物行自体腰背筋膜条游离移植,5只正常动物和15只L全椎板切除术动物为对照.对术后3、6、12月的大体、组织学、超微结构及生物力
摘 要 高中英语课堂效率低下，教学效果不明显，此类问题比较严重，教学改革迫在眉睫。写作教学是英语教学其中一大环节，在目前的高中英语课堂中，仍是传统教学手段主导，学生缺乏主动性，而写作技能掌握是高中英语课堂的必要教学内容。本文将探究高中英语课堂写作教学中的合作学习模式，从合作学习模式入手，结合高中院校英语专业写作教学的现状特点，旨在促进高中英语课堂写作教学的改革，从而激发学生学习兴趣，提高英语写作水
摘 要 随着新课改的不断深入，为了顺应新课改的要求，很多新的教学方法不断地涌现出来，秉承着突显高中生在学习过程中主体地位的原则，问题教学就应运而生，肩负起这一重担。鉴于此，本文将对在高中语文教学中如何应用问题教学法展开分析和研究，为更好的开展高中语文教学献计献策。 关键词 问题教学；高中语文；语文教学；应用策略 中图分类号：H09文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）24-00
从同一坡向不同位置结合土壤水分,分析了柠条和沙打旺的生物学特征(高度、盖度、密度和生物量),得出:在同一坡向,柠条和沙打旺均在下坡长势最好,上坡最差,同一位置沙打旺的生
摘 要 纵观目前中学教学体制，每个班级的学生数量仍然维持在较高基数，学生之间的差异性十分显著，要适应不同学生的学习需求，对初中英语教师来说是一项极具挑战性的任务。实施差异教学法是基于传统教学法的局限性而提出的全新教学策略，打破了过去单一的评价机制，引入更多变量，关注不同学生的学习情况，加强与学生之间的互动，制定更加全面而具有针对性的教学方法。 关键词 初中英语；课堂教学；差异教学 中图分类号：
摘 要 小学语文教学是学校教学中的基础学科，不但能够培养学生的文化底蕴，而且对学生在未来的生活与工作中也是百利而无一害的。小学语文教学与情感教育的有机融合能够让小学生在学习语文基础知识的同时感受到其中所孕育的丰厚情感，有利于学生就此展开丰富的联想，发散学生的思维，而且学生也会重新认识语文学习并从中寻找心灵上的慰藉。所以在小学语文教学中渗透情感教育是十分必要的。鉴于此，本文在分析情感教育在小学语文教
摘 要 新课改的大力推广实施在一定程度上冲击了传统的教学观念，影响着现阶段初中语文教学的方式和方法。传统的初中语文教学突出学生的成绩，忽略了教育对学生综合素质的发展，导致我们的教育培养出了很多高分低能的学生。我们不得不承认，这是传统教育模式下应试教育对学生心理及长远发展的危害。我们的一线的初中语文老师应当作为改革的表率，率先投入改革的浪潮，学习先进的教育理念，形成独具个人特色的教学管理模式，坚持贯
摘 要 小学语文对提高学生的交际能力、理解能力、表达能力，以及个人文化素养的提升都能够起到直接的影响。语文阅读能力的主要作用是为提升学生的语文思维能力和写作能力打好基础，基于阅读和写作之间的紧密联系，读写结合的教学模式被认可并应用在了小学语文的阅读教学中，本文重点针对其应用策略进行具体分析。 关键词 小学语文；阅读教学；读写结合 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（