目的 　　观察健脾平肝颗粒对注意缺陷多动障碍(attention-deficit/hyperactivity disorder, ADHD)模型大鼠的学习行为及脑组织去甲肾上腺素(Norepinephrine ,NE)含量的影响。 　　方法 　　本次实验设计为空白组、模型对照组、托莫西汀对照组、健脾平肝颗粒低剂量组和健脾平肝颗粒高剂量组五组,将50只大鼠随机分配,每组10只,共为5组。采用东莨菪碱注射液对大鼠进行腹腔注射,建立大鼠模型。造模成功后分别给予大鼠生理盐水、高剂量健脾平肝颗粒悬液、低剂量健脾平肝颗粒悬液、托莫西汀稀释液胃内灌注14天,观察各组大鼠的一般状态,通过敞箱实验观察大鼠自发活动情况,通过Mirrors水迷宫检测其学习行为,并用高效液相色谱法测定大鼠脑组织中NE的含量。 　　结果 　　(1)敞箱实验：与空白组比较,其余各组水平及垂直运动次数增多(P<0.05)；与模型对照组比较,托莫西汀对照组、健脾平肝颗粒低剂量组、健脾平肝颗粒高剂量组水平及垂直运动次数减少(P<0.05)；托莫西汀对照组、健脾平肝颗粒低剂量组、健脾平肝颗粒高剂量组之间水平及垂直运动次数差异无统计学意义(P>0.05)。 　　(2)学习记忆能力：与空白组比较,其余各组隐匿平台逃避潜伏期延长(P<0.05),穿台次数少(P<0.05)；与模型对照组比较,托莫西汀对照组、健脾平肝颗粒低剂量组、健脾平肝颗粒高剂量组隐匿平台逃避潜伏期缩短(P<0.05),穿台次数多(P<0.05)；与健脾平肝颗粒低剂量组比较,托莫西汀对照组、健脾平肝颗粒高剂量组隐匿平台逃避潜伏期缩短(P<0.05),穿台次数多(P<0.05)；托莫西汀对照组、健脾平肝颗粒高剂量组之间隐匿平台逃避潜伏期及穿台次数差异无统计学意义(P>0.05)。 　　(3)脑组织NE含量：与空白组比较,模型对照组、健脾平肝颗粒低剂量组、健脾平肝颗粒高剂量组NE含量均下降(P<0.05),托莫西汀对照组与空白组的差异没有统计学意义(P>0.05)；与模型对照组比较,托莫西汀对照组、健脾平肝颗粒低剂量组、健脾平肝颗粒高剂量组NE含量增加(P<0.05)；与托莫西汀对照组比较,健脾平肝颗粒低剂量组、健脾平肝颗粒高剂量组NE含量较少(P<0.05)；健脾平肝颗粒低、高剂量组之间NE含量差异无统计学意义(P>0.05)。 　　结论 　　(1)ADHD模型大鼠可表现学习记忆能力下降,脑组织NE含量减少。 　　(2)健脾平肝颗粒及托莫西汀可以提高ADHD模型大鼠脑组织NE含量,改善其多动症状及学习记忆能力,其中以托莫西汀和高剂量健脾平肝颗粒疗效最佳。 　　(3)健脾平肝颗粒治疗ADHD的作用机制可能是通过提高脑组织中NE的含量而发挥作用。