随着信息技术在教育中日益广泛和深入的应用，全国多所高校相继开设了教育技术学专业。硕士研究生作为教育技术学专业的高端人才，其学位论文从一定程度上反映了这个学科一定时期的研究方向、热点领域，以及研究中存在的问题。通过对近期内硕士生学位论文进行梳理、分析和总结，可以发现问题、总结经验和教训，促进本学科与专业的进一步发展。本文收集河南大学、西北师范大学、华东师范大学、华南师范大学近四年的教育技术学硕士学位论文，运用内容分析法，以实践领域、研究范畴及研究方法为类目，分析上述学位论文的实践领域分布情况、常用研究方法、研究范畴变化趋势情况等。通过研究，发现当前我国教育技术学专业硕士学位论文研究的热点领域，依然集中在与学校教育相关的网络与远程教育、媒体与信息技术等领域，而对于企业与组织领域的研究仍然欠缺，还有待加强。研究范畴主要集中在设计、开发与利用领域，对教育技术学的学科基础理论研究还相对薄弱。研究方法的应用主要集中在定性研究，定量研究有增长的趋势，综合运用定性与定量方法的研究比例不高。论文通过对实践领域类目的分析结果，结合当前比较突出的教育技术学毕业生就业问题，认为应该整合教育技术资源、调整课程设置、加大专业宣传、与社会用人单位加强沟通、拓宽学生就业渠道、加强学生的就业指导；通过对研究范畴类目分析，认为教育技术学学科建设中应该加强绩效与人力资源方向的研究；通过对研究方法类目分析，提出加强与相关学院合作交流、以促进教育技术学专业学生综合研究方法的使用。