【摘 要】
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2019年“国际视野下的地方治理与政治”地方治理研讨会由华中师范大学中国农村研究院组织召开,此次研讨会邀请了英国埃塞克斯大学政府学院Lawrence Ezrow教授和英国牛津大学布拉瓦尼政府学院研究员Ruth Dixon。本文旨在通过这次模拟口译实践,详细剖析在图式理论的指导下译者能做哪些译前准备,以及这些译前准备对口译质量的影响,以期更加完善自己今后的译前准备和提高口译实践能力。在图式理论的指导
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2019年“国际视野下的地方治理与政治”地方治理研讨会由华中师范大学中国农村研究院组织召开,此次研讨会邀请了英国埃塞克斯大学政府学院Lawrence Ezrow教授和英国牛津大学布拉瓦尼政府学院研究员Ruth Dixon。本文旨在通过这次模拟口译实践,详细剖析在图式理论的指导下译者能做哪些译前准备,以及这些译前准备对口译质量的影响,以期更加完善自己今后的译前准备和提高口译实践能力。在图式理论的指导下,译者的译前准备从三个层面展开,分别是语言层面,内容层面,形式层面。语言层面,译者主要是通过构建术语表格和熟悉语音方面来准备;内容层面,译者主要是通过熟悉话题和收集发言人相关信息来准备;形式层面,译者主要是通过了解不同话语类型的特点来准备。译者通过模拟口译分析出图式理论指导下的译前准备有以下积极作用:帮助译者简化笔记,消除歧义,更精确地预测发言人内容,帮助译者删译不重要的信息以及缓解口译过程中的紧张。同时,在译前准备过程中,译者也发现了一些问题,比如不充分的专业术语准备和未消化已准备的信息,都会影响到口译质量。针对这些问题,译者提出了一些建议,即有针对性地丰富专业术语和消化已准备的信息。
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