随着我国教育体系的不断发展，社会各界对高职院校人才的培养提出了更高的要求，人们对教育行业也有了更高的期待。高等职业教育作为我国高等教育系统中重要的一部分，其教学模式的探究与改革，尤其是音乐表演专业教学模式的研究一直是学者专家研究的重点，在现代教育理念的影响下新型教学模式的研究迫在眉睫。
　　笔者主要是对高职院校声乐教学与舞台实践教学模式进行研究，主要分为六个部分进行研究：第一部分是绪论部分，本文主要概述了研究的目的、意义、方法、思路、文献综述等方面的内容。第二部分是理论研究部分，主要概述了高职院校声乐表演教学与舞台实践教学的理论基础。第三部分是问卷调查部分，本人经过筛选调查，分别对晋南地区(临汾、运城)三所高职院校进行问卷调查。分别运用问卷法、访谈法、观察法对三所学校不同年级的学生进分层性调查。第四部分是现状分析部分，主要分析高职院校声乐表演教学与舞台实践教学的现状，发现存在以下问题：授课模式传统、实践基地建设不完善、师资力量薄弱等问题。第五部分是路径分析部分，笔者根据高职院校的现状提出了相应的优化对策：丰富教学形式、改进授课模式、专业师资建设、建立实训基地等措施；第六部分是教学模式的构建，经过对现状的分析研究，笔者提出了：实理一体化教学模式、情景教学模式、互动教学模式、网络教学模式。通过对高职院校教学模式现状的调查并提出新型教学模式的构建具有现实性的意义，符合我国现代化事业发展需求，为我国高职院校声乐表演专业的发展提供理论主持。