当前,我国老龄化社会进程正在持续加快,以“老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐”为主要内容的老龄事业迎来了前所未有的发展机遇。同时,伴随着经济社会的快速发展,物质生活水平的不断提高,广大老年人对于精神文化的需求日益增长。“文化养老”的理念相对于传统的“物质养老”,更加强调满足老年人精神文化需求、更加注重老年人参与社会发展,在社会上得到广泛的认同和推广,对于提升老年群体的生活质量、生命质量发挥了至关重要的促进作用。老年大学作为当前老年人学习、活动的主要阵地,在提高老年人综合素质、促进老年文化建设中发挥着不可替代的作用,在文化养老蓬勃发展的大形势下面临着转型发展的紧迫任务。研究文化养老视角下老年大学的发展路径,具有重要的理论意义和实际应用价值。本文从分析文化养老、公共产品的基本内涵入手,基于泰安市老年大学的工作实践,对老年大学推进文化养老事业的制约因素进行了分析,并对在文化养老视角下老年大学转型发展的路径进行了探究,提出了具体对策和建议。本文共分为五章:第一章绪论,介绍研究背景、目的及意义,对国内外的研究现状进行梳理;对相关概念和理论进行介绍和阐述,厘清文化养老、公共管理与公共产品的概念,明确开展研究的理论基础和思路方法;第二章依据马斯洛需求层次理论,对老年大学在推进文化养老中的地位与作用进行了分析;第三章基于对泰安市老年大学的案例剖析、调查研究,对老年人在老年大学中开展文化养老的现状与特点进行了总结归纳;第四章对依托老年大学推进文化养老事业中的制约因素进行分析;第五章运用公共管理理论,从体制机制、政府购买公共服务、发挥非政府组织作用、发展社区老年教育等方面,提出了依托老年大学实现文化养老社会效益最大化的对策,对文化养老视角下老年大学的发展路径进行了探究。