寄宿制学校是一种办学模式,它既能解决学生的吃饭与住宿问题,也能解决学生因距离远而求学难的问题。因此,寄宿制学校是解决落后地区、农村地区子女求学的一种重要途径,是我国学校教育的重要组成部分。办好寄宿制学校对提升落后地区、农村地区子女的综合素质有着重要意义。但是,寄宿制学校的封闭性给学生管理带来了巨大的难题。目前,寄宿制学校普遍实行的“看管”模式,这种模式虽然有助于提升学生管理的效率,但也束缚了学生创新性、批判性思维的发展,与时代所需求的人才质量是格格不入的。因此,研究探讨寄宿制学校学生管理工作的改革与创新,对寄宿制学校学生管理适应新形势有着重要意义。本文以寄宿制高中学生管理为研究对象,运用文献研究法、问卷调查法、访谈调查法,在需要层次、人本管理、学生自主管理理论的指导下,研究了其存在的问题、原因,并针对存在问题提出了解决问题的对策与建议。论文研究主要分为三部分:第一部分是以D县高中问卷与访谈调查为基础,对寄宿制高中学生的常规管理、自主管理、学业管理与身心管理、活动管理以及生活管理进行问题分析;第二部分是对寄宿制高中学生管理存在的问题进行分析,分析的内容包括管理者教育理念认识偏差,学生管理保障制度的缺失,学生家庭教育严重缺失,学生管理模式上的惯性思维等方面;第三部分,针对存在的问题与原因,提出解决问题的对策,包括树立科学的学生管理教育理念,构建多方面学生管理主体协同共管格局,强化学生管理的重点,建立与完善寄宿制高中学生管理制度等方面。