构建和谐社会，实现“中国梦”，是一项长期而艰巨的任务。当前，企业职工的心理健康问题已经成为影响和谐社会建设的一个不可忽视的重要因素，加强企业职工心理健康教育迫在眉睫。企业职工心理健康教育受许多因素的影响，需要政府、企业、职工、社会的广泛参与，需要优化社会心理环境、建构心理支持系统、完善心理健康教育干预网络，从而打造一个政府主导、企业主体、职工参与、社会联动的企业职工心理健康教育协作模式。　　本文首先研究企业职工心理健康教育现状、存在的问题以及产生这些问题的原因，在调研的基础上，从职工的角度出发，寻求个人、企业、社会三个支持系统在职工心理健康教育工作中的角色扮演和缺失;其次，依据职工心理健康教育存在的问题及原因分析，提出切实可行的解决对策，通过打造政府主导、企业主体、职工参与、社会联动的企业职工心理健康教育协作模式，建立多层面的保障体系来确保协作模式的高效运转，最终实现企业职工心理健康教育工作的有序推进。　　在研究的方法上，本文从文献研究出发，构建了企业职工心理健康教育的影响因素体系，再通过问卷调查法，获得第一手有关长沙企业职工心理健康教育的数据，然后运用AHP层次分析方法，有效的量化各因素的重要性，最后分析个人支持系统、企业支持系统和社会支持系统在企业职工心理健康教育中的不同权重和作用，为构建企业职工心理健康教育协作模式和保障体系奠定基础。　　研究结果显示，企业职工心理健康影响因素体系以相对重要性为序依次为个人支持系统＞社会支持系统＞企业支持系统。由此可知，需要打造宏观、中观、微观三个层次相互协同，政府、企业、职工、社会四个方面共同参与的企业职工心理健康教育协作模式，同时还需要构建法规建设、组织建设、队伍建设、体制建设四位一体的保障体系，才能保证各方有效协作，共同推进企业职工心理健康教育工作，进而推动构建和谐、稳定、幸福的社会。