评价理论是20世纪90年代崛起的一个新理论，它由马丁教授提出，是基于系统功能语言学人际意义的研究发展起来的。它关注对语篇的“赋值语义”的研究，将更多的词汇资源纳入到研究框架中来。本研究以评价理论为理论框架，通过对世界经典名著《傲慢与偏见》中对话的分析，研究对话中评价资源的分布特征，以及男女主人公如何利用语言来表达态度，实现人际意义，并分析评价资源如何揭示人物的性格特征。简·奥斯汀的代表作《傲慢与偏见》是最广为流传和最受欢迎的一部作品，自其出版以来已从不同角度被大量的研究和讨论，但研究大多集中于女性主义、反讽以及婚姻观，尽管也有对话语分析及其人际意义的研究，但研究大多局限于从情态和语气以及文体的角度探讨的，小说话语的独特性奠定了其人际意义的复杂性，从情态和语气的角度去研究是远远不够的，以往研究忽视了对话语的“赋值语义”的研究，评价理论正好补足了这一不足。本文通过定量和定性的分析方法，结合评价理论三个子系统对所选语料的分析。通过分析发现：评价资源被小说作者广泛用于协商态度、促进人物交流以及刻画人物形象；评价理论是实现人际意义的有效工具；人物对话中评价资源分布的变化也揭示了人物思想以及关系的变化。本研究提供一个新视角帮助读者理解评价理论在解读文学作品中的重要意义，从而更深刻地分析人物的内心思想。总的来说，本文对评价理论的贡献在于将它应用于文学作品中，同时也帮助读者更深刻的解读文学作品。本文旨在探索评价资源是如何实现小说话语中的人际意义，以及作品中人物关系的进展是如何随着评价资源的变化而变化的。