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南京市政公报研究（1927-1937）
【出 处】
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上海师范大学
【发表日期】
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2022年01期
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教育部门扎实推进“双减”工作落地，一线的教师也应该积极响应教育部门的工作要求，将“双减”教育理念融入实际的教学过程中。作为一名一线教师，为减轻学生的课业负担，应该全面围绕核心素养要求，为学生设计少而精的高质量作业，彻底舍弃简单、机械、重复性的大量作业，让作业为教学服务、为素质教育服务、为学生知识能力综合素质的发展服务，真正达到减负增效的目的。