鸭瘟病毒gI基因的原核表达、多抗制备、转录时相及感染细胞定位研究

来源 :四川农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangluochg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
论文对本实验室鉴定的鸭瘟病毒(duck plague virus, DPV) gI基因(GenBank登录号EU035298)开展了以下系列研究:DPV gI基因分子特征分析、克隆、原核表达和抗体制备、DPV体外感染宿主细胞后gI基因的转录时相分析及gI蛋白在细胞中的定位分析,结果如下:1. DPV gI基因的分子特性预测DPV gI基因开放性阅读框(ORF)长度为1116bp,编码371aa的蛋白多肽。多序列比对发现与疱疹病毒gI基因家族具有较高的相似性,进化树分析表明gI蛋白与马立克病毒属中的MeHV-1、GaHV-2和GaHV-3等禽类疱疹病毒同源蛋白的进化关系最近,但其本身是一个独立的进化支。该蛋白具有一些囊膜糖蛋白的典型特征,包括具有N-端信号肽,3个潜在的N-连接糖基化位点以及C-端跨膜区。另外分析表明DPV gI蛋白有19个潜在的磷酸化位点,13个抗原位点,亚细胞定位分析表明蛋白主要定位于胞质网状结构中(55.6%)。密码子偏爱性分析表明DPV gI基因中同义密码子第三位A、T碱基的使用频率更高,且密码子偏性较低,推测为低表达基因。与大肠杆菌、酵母和人比较,使用偏爱性差异较大的密码子数分别为26个、24个和31个,因此,DPV gI的密码子偏爱性与原核生物和真核生物均较为接近,其基因表达可选择大肠杆菌或酵母表达系统。2. DPV gI基因原核表达及其多克隆抗体制备PCR扩增出一条长为1221bp的核酸片段,该片段涵盖了完整的gI基因,将该片段插入T-克隆载体pMD18-T,构建重组质粒PMD18-T-gI通过BamHⅠ和XhoⅠ双酶切消化pMD18-T-gI质粒提取插入片段,再将该片段定向插入原核表达载体pET-32a(+),构建重组质粒PET-32a(+)-gI。经PCR、双酶切及测序鉴定后将重组质粒PET-32a(+)-gI转化入大肠杆菌BL21(DE3)感受态细胞进行表达。DPVgI基因在IPTG的诱导下成功表达。SDS-PAGE分析表明含有6xHis标签的g1蛋白分子量约为61 kDa。蛋白最佳表达条件为加入终浓度为0.2 mmol/L IPTG,37℃下诱导表达6 h,可溶性分析表明目的蛋白主要以细胞沉淀(包涵体)形式表达。用镍柱亲和层析方法对带6xHis标签的重组蛋白进行纯化,获得较高纯度的重组蛋白6×His-gI。重组蛋白经Western-blot检测显示能被兔抗DPV阳性血清识别。利用纯化蛋白对家兔进行免疫,制备兔高免血清。琼脂扩散实验检测血清效价达1:32。该血清经Western-blot检测显示能识别表达的重组蛋白,具有较好特异性。3.DPV感染DEF后gI基因的转录分析通过荧光定量PCR方法对DPV gI基因在鸭胚成纤维细胞的转录分析表明,在感染早期DPV gI基因的转录水平较低,12h前呈缓慢增长状态,12h后急剧上升至48h时达到高峰,然后有所下降。DPV gI基因在感染晚期大量转录的现象提示基因编码产物可能参与成熟病毒粒子的囊膜化装配。除此之外,还采用核酸蛋白合成抑制方式研究gI基因的转录情况,即在核酸抑制剂阿昔洛韦(ACV)和蛋白合成抑制剂放线菌酮(CHX)作用下gI基因的转录情况。结果显示gI基因的转录受到ACV和CHX的抑制,说明该基因的转录依赖宿主蛋白的表达,且在DNA复制完成以后。因此,综上转录模式的分析可推断DPVgI基因为疱疹病毒晚期基因。4. DPVgI基因产物在DEF中的表达与定位以兔抗DPV gI重组蛋白血清为一抗,采用免疫荧光技术进行DPV感染鸭胚成纤维细胞后gI蛋白的定位检测。结果表明最早可在感染4h的细胞质中观测到微弱的特异荧光,随着感染时间延长,感染12h和24h均可观测到强烈的特异荧光,荧光在靠近胞核的细胞质中呈局域性集中分布,该分布模式提示gI蛋白可能大量积聚于诸如高尔基体类的细胞器中。在感染晚期,随着一系列形态学病变,细胞质大量裂解,细胞核破碎,特异荧光逐渐衰减。因此,从gI蛋白的分布特征可以推测该蛋白主要在细胞质中合成。
其他文献
语文教学作为教学中最重要的组成部分,其主要就是提高学生的听说读写能力,培养学生具有较强的语文素养.但就目前的发展趋势来看,我国的小学语文教学还是存在很大的问题,如:学
小学语文新课标指出:“小学低年级要对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想.”因此,低年级写作应放低要求,贴近生活实际,注意方法的引
快乐教育的根本宗旨在于使学生的个性获得全面、健康、生动的发展.它着眼于学生身心的全面发展,使学生在愉快中学习,在学习中获得快乐.它根据学生心理特征和认识发展规律,采
随着课改的不断深入,新课程犹如春风拂面,为小学数学课堂带来了生机与活力.要求小学数学教学就应致力于学生数学素养的形成和发展,在教学实践中让孩子真正品尝到数学“真味”
让孩子喜欢阅读,就要使孩子认为阅读是有趣的和有用的,是他生活和游戏中不可缺少的.因此,我们决定以孩子感兴趣的活动区活动为突破口,培养孩子的阅读兴趣,让阅读真正融入孩子
一个人的行为培养是幼儿阶段的一个工作习惯,必将影响他的整个人生,就说明幼儿时期的教育是教育中的重中之重,本文就幼儿教育与幼儿家庭教育,两者在幼儿发展过程中起到了重要
要搞好素质教育工作,在教学过程中必须着重培养发展学生的思维能力,而学生作文的过程是一种思维主宰的过程.思维是作文的核心,是学生从认识事物到表达对事物认识的全过程中进
不容否认,语言是一种交流工具,学习任何一门语言的最终目的都是为了沟通、交流.故此,说这一技能在学习语言的过程中,占有举足轻重的位置.然而小学的英语教学,口语这部分往往
在小学数学教学中,教师要转变思想,关心每一位学生,积极为学生创造良好的学习环境,及时适时地对学生进行正面评价,从而活跃课堂气氛,提高教学效率.本文对在小学数学教学中怎
脂肪肝是奶牛常见病之一,且多发于围产期高产奶牛。脂肪肝不仅会导致奶牛产奶量下降,而且会诱发多种其他疾病,给养殖户带来巨大的经济损失。最近几年,奶牛脂肪肝的发病率呈现逐年