家庭教育指导服务即政府提供指导高质量家庭生活和子女教育的(公共)服务。家庭教育是教育的起点，它肩负着国家和社会发展的使命，是国家人才培养的基石。本文基于公共产品理论和公共选择理论，以南宁市为案例对象，通过文献研究、实地访谈和问卷调查等方法，以公众需求为导向对南宁市家庭教育指导服务供给问题进行研究，呈现了南宁市家庭教育指导服务供给的现状及特点。发现南宁市存在以下四个问题：一是南宁市家庭教育指导服务供给提升空间大(如个体参与服务供给频次少，需求渠道有限)；二是南宁市家庭教育指导服务供给与需求失衡，需求大供给小；三是南宁市家庭教育指导主体行动力不足，投入时间和精力有限；四是供给服务专业性不强，供给质量不高，专业人才队伍缺乏。基于此，本文在结合国内外家庭教育指导服务供给的实践经验和南宁市家庭教育指导服务的供给现状，从政府公共服务供给与公众需求导向两个层面提出南宁市家庭教育指导服务供给的优化策略，建议加强宣传力度，提升公众意识；推进立法进程，明确各方职责；建立财政保障制度，培养稳定师资；搭建共享平台，加强互动反馈。从而更好地优化南宁市家庭教育公共服务供给。