随着经济全球化的迅速发展，信息传播异常迅速，社会的发展也日新月异，充满着竞争和创新。一个国家的创新发展有赖于高素质创新型人才的培养。研究生作为我国高层次人才，承担着建设中国特色社会主义和全面建设小康社会的历史重任。面临着中西文化的激烈碰撞，我国研究生需要具有开阔的视野、独立思维的习惯和严密的质疑能力,而这一切都离不开批判性思维的培养。批判性思维要求批判与自我批判，鼓励积极思考，敢于质疑权威，追求真理。研究生批判性思维的培养，可以强化研究生的创新意识，优化研究生的思维能力，从而推动国家和社会的发展。为了完善本文，作者对相关文献和著作进行了大量阅读，并采用了问卷调查的方法，全文共分为五个部分，对研究生思想政治教育中批判性思维的培养进行了初步探索。　　文章第一部分绪论主要说明了选题背景、选题意义以及关于批判性思维的国内外研究现状。在第二部分中，作者对批判性思维的概念进行了详细的介绍，并总结了批判性思维的特征。第三和第四部分是全文的重点。第三部分首先从三个方面分析了研究生群体的特征，然后阐述了研究生思想政治教育中运用批判性思维的必要性，同时批判性思维也对研究生思想政治教育起着重要作用。第四部分是根据作者的调查，分析了研究生批判性思维的缺失原因并提出了与之对应的培养措施。第五部分总结了本文的不足，并做出展望。