校企合作的水平、能力与效益,是评判职业教育发展程度、激活职业教育发展活力、凸显职业教育发展能力的主要因素。受政府统筹布局、职业院校实习就业成本、就业竞争等因素影响,落户于区域产业园区的职业教育的院校规模不断扩大,地域职业教育资源趋于不断集中,为产业园区校企合作提供了实践基础。进入新世纪以来,长沙产业结构升级需求与劳动力供给不对称趋势渐显,大型的国家级产业园区企业用人呈现严重的结构性矛盾,技能性人才的缺乏成为制约长沙产业园区经济发展的重要因素。本文以职业教育人才培养目标、产业结构与职业教育相互作用理论为基础,梳理了国外典型的、国内具有园区背景的校企合作的先进经验,对产业园区职业教育与园区校企合作互动发展关系进行了分析,以长沙国家高新技术产业开发区(以下简称长沙高新区)为例,分析了园区内产业发展、职业教育发展以及校企合作的现状及问题,对校企合作参与各方的定位与功能予以完善,并提出响应区域经济与教育发展规划的园区校企合作整体思路、对接举措及保障机制,以求在政府、职业教育机构、园区企业之间形成一个良性运行的有机体系,实现园区产业经济发展与职业教育发展的圆融共通。