作为教师教育重要组成部分的体育教师继续教育,不仅能对中学体育教师的知识和技能进行补充、更新、拓展和提高,也能也为中学体育教师更好适应新课程改革和建立新型的教学模式。本文采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法、访谈法,以郑州市77名中学体育教师作为调查对象,主要从郑州市中学体育教师对继续教育的认识、继续教育的课程设置、继续教育的形式、继续教育的培训师资、继续教育的培训机构、教师对继续教育的满意度、影响教师继续教育的因素、继续教育的资金承担者等主要问题进行了调查。郑州市中学体育教师继续教育存在的问题有：对中学体育教师继续教育政策和法制建设研究不够、对继续教育执教师资队伍建设研究的力度不够、对中学体育教师继续教育评估的研究欠缺；课程设置不符合中学体育教师的实际需求；继续教育的形式有待开发；培训师资成员单一、质量有待提高；没有充分发挥校本培训的作用；学校对体育教师继续教育的支持力度不够。提升郑州市中学体育教师继续教育质量的建议：加大对中学体育教师继续教育的重视,树立继续教育的新理念；制定科学的继续教育内容,满足教师多样化的需求；改进继续教育的形式,同时注重发挥网络学习的作用；组建具有开放性又相对稳定的专兼结合的继续教育培训者队伍；积极构建新型“校本培训”模式。