本论文主要围绕美术高考的发展所衍生出的美术考前班现象,通过调查论证阐述当下美术考前班对于我国学院油画教育的负面影响。以此了解我国学院油画教育在当前美术高考体制下面对的问题,并探究问题根源及其对应策略。首先在绪论中表述了此课题的研究背景和笔者对于选题的思考,列举了当前对于美术高考考前班方面研究论文的研究现状并阐述了选题原因、研究目的和研究方法。第一章主要从我国美术高考招生机制的变化阐述了高校扩招前美术学院的学生构成及考前美术培训的发展过程。第二章通过对西安、郑州两地的美术考前班的调查,深入了解考前班在当下的发展状况,调查其教师构成、学生构成、及教学模式,进一步分析考前班发展壮大的原因以及我国的美术高考体制对考前班的影响,从而论证美术考前班应试性、套路化和速成性的教育特点。第三章通过对考前班学生的考入美院后的在油画艺术上学习和研究的现状,阐述考前班培养机制对于当下学院油画教育的负面影响,总结为缺乏创新性。第四章通过对油画艺术的艺术特性及油画艺术在我国的发展特点阐述了当下油画艺术创新的必要条件及学院该如何应对。并通过对于我国油画艺术在当前时代的发展要求的论述学院在油画教育教学过程中应注意的重点和改良措施。通过对美术考前班的现状调查及论述油画艺术在我国的发展特点,得出学院需要在当下的生源条件下着重培养学生全面的艺术素养及艺术创新能力的结论。