重点高校面向农村贫困地区招生专项计划政策(简称“专项计划”)既是我国教育扶贫的重大决策,也是招生考试改革的重要组成部分,关系到教育公平与社会稳定,对“专项计划”实施进行研究具有重大理论及现实意义。本研究综合运用文献分析法、问卷调查法、访谈法、观察法,从历史层面揭示了“专项计划”存在的必然性与合理性,从现实层面论述了“专项计划”的主要内容与特点,并以某国家级贫困县为例调查了“专项计划”的实施成效与问题,最后提出“专项计划”政策的相关优化建议。全文包括绪论和正文四章。绪论部分介绍了研究缘由、研究意义、核心概念、研究思路与内容,着重对有关“专项计划”研究成果进行了述评。第一章通过对历史文献资料的考察,梳理了我国高校面向农村学生招生政策的历史变迁。第二章从现实的角度对“专项计划”的出台背景、发展历程及特点进行了具体分析。第三章以国家级扶贫开发重点县S县的利益相关群体为调研对象,探究“专项计划”实施的成效与问题。第四章是建议部分,结合历史与现实,从国家、高校、地方三个层面提出相关政策建议。研究发现,“专项计划”实施取得一定成效:为高校选拔出了优秀的农村生源;畅通了农村贫困学子升学的渠道;一定程度上促进了教育公平。同时,“专项计划”也存在诸多问题:宣传力度不足,导致基层认知度低;报考程序繁杂,一定程度上阻碍了学生填报;专业设置不合理,带来消极影响。为进一步提升“专项计划”实施的效果,本研究提出相关建议:国家应加强宏观政策顶层设计,调整与更新“专项计划”,促进“专项计划”与其他政策的协作;高校应合理安排招生计划,灵活变通招考程序,推动招生政策精准补偿;地方政府应建立体系化的宣传机制,吸引人才回乡建设,完善基层政策执行机制。