在世间万物中,人是第一宝贵的。大学生是国家十分宝贵的人才资源,作为具有较高学历、较高素质的一个群体,他们更应该懂得如何关爱自己的生命。可是近些年来,发生在高校中的大学生自杀、杀他和伤人等事件屡见不鲜且有不断上升的趋势,引起了社会、学校和家庭等多方面的深切关注。当代大学生生命观总体上是积极、健康向上的,他们对生命有比较正确的认识,对生命的价值与意义也有一定程度地思考。但也有部分大学生对生命持消极态度,不能理性地对待生命,不能深刻体会生命的真正涵义,漠视甚至无视生命的价值,大学生的生命教育已经到了刻不容缓的地步。高校通过开展生命教育,可以使大学生懂得珍惜、尊重与关爱生命,学会如何保持身心和谐以及与他人、社会、自然之间的和谐关系。在平等的基础上学会尊重,在宽容的基础上学会关怀,在仁爱的基础上学会负责,从而感知生命的本真意义和主体价值,进一步促进自身的全面发展。首先,我国传统文化中的生命哲学思想、西方的生命哲学思想、马克思主义生命价值观为当代大学生生命教育研究奠定了坚实的理论基础,和谐教育思想对大学生生命教育也起到重要的启示作用。其次,具体阐明当代大学生生命观现状以及生命教育面临的困境,从多个方面分析了问题产生的深刻原因。最后,结合高校和大学生各方面的实际情况,提出转变教育理念,大力开展大学生生命教育理论研究、创新生命教育的内容和形式、重视生命教育师资力量建设、积极构建心理危机应急处置机制和促成学校、家庭、社会的教育合力以及探索科学有效的生命教育监督途径等具体措施。