目的：本研究通过调查长春市社区护士核心能力现状,了解影响社区护士核心能力形成的因素,提出提高社区护士核心能力的策略。方法：本研究采用方便取样的原则选取长春市社区卫生服务机构150名社区护士作为调查对象,采用自行设计的调查问卷,问卷内容包括社区护士一般情况,社区护士核心能力评价问卷。用Excel2003建立数据库,以SPSS13.0统计软件进行统计学分析,进行描述性分析、方差分析、t检验及多元回归分析等处理。结果：1、接受调查的长春市社区护士的核心能力平均分为119.87,按照原问卷评价标准,水平处于中等。各维度得分从高到低分别是专业发展能力、领导和管理能力、伦理法律实践能力、人际沟通能力、评判性思维能力、评估和干预能力。各维度除了专业发展能力水平较强之外,其余均处于中等水平。2、不同年龄、职称、聘任方式、临床工作年限,是否进行过家庭访视,是否发表过论文,是否参加过社区护士培训班在核心能力总分差异具有统计学意义；不同教育层次在核心能力总分及各维度得分差异均无统计学意义；不同社区工作年限在专业发展能力维度得分差异具有显著统计学意义；不同工作收入在领导和管理能力、伦理法律实践能力维度得分差异具有统计学意义；不同培训时间在评估和干预能力维度得分差异具有统计学意义。36-40岁与41-55岁两组核心能力得分高于20-35岁一组；职称高的一组核心能力得分高于职称低的一组；在编一组核心能力得分高于合同一组；临床工作年限(>10年)的一组总分及评判性思维能力得分高于临床工作年限(1-10年)的一组；社区工作年限(≤3年)的一组专业发展能力得分高于社区工作年限(>3年)的一组；进行过家庭访视的一组核心能力得分高于没有进行过家庭访视的一组；工作收入高(>2500元)的一组领导和管理能力、伦理法律实践能力得分高于工作收入低的两组(<1500元和1500-2500元)；发表过论文的一组核心能力得分高于没有发表过论文的一组；参加过社区护士培训班的一组核心能力得分高于没有参加过社区护士培训的一组；培训时间(>3个月)的一组评估和干预能力得分高于培训时间(<3个月)的一组。3、通过多元逐步回归分析发现,影响社区护士核心能力水平的主要因素是年龄和是否参加过社区护士培训班。结论：1、长春市社区护士核心能力处于中等水平,需要进一步提高。2、长春市社区护士核心能力的影响因素有：年龄、职称、聘任方式、临床工作年限和社区工作年限、家庭访视经历、工作收入、论文写作及发表经历、社区护士培训经历。其中,年龄和是否参加过社区护士培训班是最主要的影响因素。