德育源自生活，德育离不开生活，最初的德育和生活是融为一体的，生活即是德育。随着社会的发展，德育逐渐与生活发生分离，以至于道德需要通过专门的教育手段来获得，即校园里的道德教育。当今社会，由于经济的发展、政治的影响和多元文化的融合，使得科学和理性的重要性日益凸显，个人主义、拜金主义等西方意识日益滋长。受此影响，高校德育脱离现实生活的问题越来越严重。道德教育体制问题、教育者的教育方法问题和受教育的自我教育问题的存在，进一步疏远了当前高校德育与生活的距离，德育成为简单的说教。德育只有在生活当中才会呈现出它强大的生命力。为了能够实现高校道德教育的目的，能够培养出有道德的社会主义接班人，早日实现中华民族的伟大复兴，使人们过上有道德的生活，高校德育回归生活的问题已经刻不容缓。文章旨在倡导高校德育回归学生现实生活，使学生们能够从宝贵的校园生活中培养良好的德性和健康的人格。文章主要从三部分论述：第一部分主要阐述了国内外有关“生活德育”的理论，并以生活德育论为理论背景，分别诠释了生活与德育的定义以及二者的关系。第二部分主要结合当前高校实际，对德育问题的现状进行了总结，并从价值层面和实践环节两个方面，对造成高校德育脱离生活的现状的原因进行了分析。第三部分首先是对高校德育回归生活的过程当中所面临的困境进行了分析，其次是结合前文所述，对高校德育脱离生活的问题提出解决的对策。