祛疣灵联合干扰素治疗尖锐湿疣术后复发的临床研究

来源 :山西医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ancci
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:应用祛疣灵联合干扰素治疗尖锐湿疣,观察祛疣灵联合干扰素降低尖锐湿疣激光除疣术后复发的临床疗效,探讨祛疣灵与干扰素联合应用的优势。方法:选取符合入选标准的尖锐湿疣患者60例,随机分为治疗组和对照组,每组30例。60例患者局部麻醉后采用CO2激光将疣体及醋酸白阳性区域的皮肤粘膜组织汽化,治疗深度达真皮浅层,激光后外搽莫匹罗星软膏防止局部继发感染。术后治疗组疣基底部注射干扰素300万U,每周三次,同时口服祛疣灵150ml,2次/日,疗程为一个月。对照组疣基底部注射干扰素300万U,每周三次,疗程同上;激光术后后开始随访,每月观察两组患者局部疣体的生长状况,连续随访3个月,并记录复发时间、复发次数等情况。结果:1.治疗组于治疗后随访1月、2月、3月其复发率分别为3.33%、3.33%、0;对照组的复发率分别为16.67%、6.67%、3.33%,各随访阶段的复发率经统计学处理(χ2=8.41,P<0.05),两组比较具有显著性差异。2.治疗组与对照组的复发频数经统计学处理(χ2=10.00,P<0.05),两组比较有显著性差异。3.两组临床疗效评定:治疗组,复发2例,复发率6.67%(治愈率93.33%);对照组,复发8例,复发率26.67%(治愈率73.33%)。两组临床疗效经统计学处理(χ2=4.32,P<0.05),两组比较有显著性差异。结论:祛疣灵联合干扰素能明显降低尖锐湿疣患者激光术后的复发率,提高治愈率,较只有单一使用干扰素有明显的优势。
其他文献
综述 随着城镇建设的发展,对大比例尺地形图的需要褚越来越大,本文拟结合生产实践,就先室内判读测图后外业全面补调和修正以及全能法测图等问题进行探球
虽然新课标实施有好几年,减负的口号也一直在喊,但在现阶段教学中,依然存在练习设计量过多或质不佳的现象。要提高教学的有效性,就必须做到练习设计的有效性。要根据教学内容的难
鉴于目前初中作文教学普遍存在的“无序”和“低效”的现状,科学构建作文训练序列,通过循序渐进的扎实训练,稳步提升初中生写作技能成为了广大语文教师的共识。许多优秀语文教师
本文探讨了自尊在中学生教育中的几个重要的作用,证明了自尊对于中学生来说,是他们走向成功、心理健康、学业成功的重要因素,同时自尊过度也会给中学生带来问题,教师应该重视这些
本文分析了高职《计算机应用基础》的教学现状,尝试探索研究《计算机应用基础》课程混合式教学模式,以期《计算机应用基础》教学模式创新,为提升学习效果提供新路径。
作文教学是小学语文教学的一个重点,也是难点。可是,从目前小学生的作文状况来看,实在令人担忧。因为现在不少小学生提起作文像是“老鼠见了猫”一样害怕,每当作文时,要么从作文书
大家都知道物理学既是一门实验科学,又是一门应用科学。物理学的应用已渗透到社会生活的各个方面。按道理学生学习过程中,都会很有兴趣的,而且会学得好。但是现在很多学生对物理
《长生殿》作为中国古典戏剧审美价值、审美理想的显著代表,凝聚了中华文化的美学精华。这一古典名剧,生动形象地刻画了唐明皇、杨贵妃等栩栩如生的人物形象。它词曲流畅、唯
阅读是作文的基础,作文是阅读的深化,读写结合是学用一致在语文教学中的表现。小学语文教学致力于从听、说、读、写四个方面全面提高学生的语文能力和语文素养。在小学语文教学
曲轴是柴油机的主要零件之一,也是造价最昂贵的构件,它的价格约为整机的三分之一。并且它形状复杂、刚性差,又存在严重的应力集中现象,容易产生疲劳破坏。整台发动机的可靠性