语文教学中最重要的是阅读教学,在传统教学中,教师把课文一篇一篇单独分开教学,割裂了课文之间的联系,单元之间的整体性,不利于学生的学习。小学语文阅读教学让学生学会阅读、热爱阅读,培养阅读兴趣。当今语文课改开展得轰轰烈烈,语文教材也在不断更新,教材中文质兼美的课文是学生学习的主要内容,但是仅仅学习教材,不能满足学生的学习欲望,同时也不能达到《义务教育语文课程标准(2011年版)》对小学生六年课外阅读量不少于145万字的要求。本论文选取“小学高年级语文主题阅读教学研究——以人教版小学语文教材为例”为题,旨在通过立足文本,从文本出发,把握文本主题,从课内文本带动学生进行课外文本的阅读和学习,提高学生的阅读兴趣和阅读水平。小学高年级学生通过中低年级四年的学习,有一定的阅读理解能力和学习欲望,因此本论文选取小学高年级学生作为研究对象。本文分为五章,第一章是绪论;第二章是对小学高年级语文主题阅读教学概述;第三章是发现教学过程中存在的问题及原因分析;第四章对小学高年级语文主题阅读教学提出策略;第五章是教学实践。