书院是我国古代自宋以来一个非常重要的教育文化机构,它历经一千多年的发展而成为一个完备的系统,在办学形式、教育教学的管理制度、以及教育教学方法和原则上等各个方面都积累了丰富的经验。书院精神是传统书院教育的灵魂和精髓,主要体现在书院精神制度的建立之上。书院学规是书院制度化、规范化的重要体现,在书院制度体系中处于一个精神纲领的地位。书院学规的主要内容包括阐述办学宗旨和理念、规范学生的品行道德、指示学生读书和治学的门径和方法等。通过对书院学规的思想内容进行梳理和分析,我们发现学规中所体现的“成圣成贤”思想是书院的办学宗旨和根本理念。不仅如此,书院学规还主要从“修身”、“为学”和“人伦”三个方面对如何“成圣成贤”进行阐释,这三方面的思想既是这一理念的思想支柱,又是其具体的实施纲要。通过书院学规与当前高等学校学生行为准则在思想内涵上的比较分析,我们可以看出,书院学规不仅对于我国当前高等学校学生品行建设有着的积极的指导作用,同时对我国高等院校在人格教育、通识教育、国学教育方面的发展也具有重要的借鉴意义。