近年来,新时期大学生能够把共产主义的理想信念和爱国主义的深切情怀融入到对党的热爱,对国家的忠诚和对社会主义核心价值体系的热情中去,其思想主流表现为积极、乐观、向上,这是我国大学生素质普遍提升的总体表现。同时,绝大多数大学生在利益矛盾面前,能够从全局、长远的角度出发,正确处理国家、集体和个人三者之间的利益关系作出判断和取舍,尤其在追求社会价值与自我价值相统一的过程中,他们能够拥有正确的价值取向和对社会主义核心价值体系的认同,可见对大学生进行德育教育的实效性已经取得了成效,但部分大学生目前的思想政治状况仍然与大学生的最终教育目标存在很大差距。因此,高校德育实效性的研究应作为重点议题进行探讨。高校德育的实效性作为德育工作的根本目标和终极任务,它将始终作为制约德育工作质量提升的重要因素。目前,德育实效性仍是国内外专家学者们公认的教育攻坚课题,诸多学者对其进行过很多系统的、多角度的研究。本文沿承发现问题、分析问题和解决问题的基本思路,对新时期高校德育实效性进行了系统的研究。首先指出新时期高校德育实效性是一个全面、动态的德育工作完善系统,它具有学科涉猎复杂、研究范围、领域较广,理论时代特征性强等特点。要想切实改善和提高高校德育实效性应把握当前大学生总体的思想道德状况。大学生思想素质总体得到提升,但思想素质呈多元化趋势；大学生政治立场总体上比较坚定,但政治信仰出现偏颇；大学生道德素质总体得到提高,但道德观念逐渐淡化；大学生成长成才的愿望总体上较为迫切,但心理问题日益突出。同时,指出欲改善高校德育工作现状,增强德育实效性应当改善高校德育的文化环境,应当加强高校德育主体的自身建设工作。通过内外结合、主客观结合的方式,不断开拓以德育人、以德树人、以德养人、以德惠人的高校德育工作新局面。