自我国高等教育启动大众化进程以来，高校连续扩招，毕业生人数逐年上升，大学生就业问题随之凸显，关系到国家的经济发展与社会稳定，引起了政府和学术研究的关注，也对高校培养模式改革提出了新的要求。为此，社会对高校培养模式改革提出了新的要求。本研究探讨培养模式、就业力以及大学生就业结果之间的关系，找出培养模式与大学生就业之间的关系机理，为高校改革培养模式，提高大学生就业力提供理论指导。在梳理培养模式、就业力以及大学生就业结果相关文献研究基础上，分析以往研究不足，确立了以就业力为中介变量的理论框架，并提出研究假设。实证研究以工作三年的大学生为研究对象，采用问卷调查方法来获取样本数据，并采用统计软件SPSS17.0对培养模式以及就业力量表进行信效度分析和数据的描述性统计分析，最后采用层级回归分析验证研究假设。得出以下主要结论：一是高校重视在课程中嵌入就业力以及对教学过程进行优化会提高大学生就业满意度，并且教学过程优化比在课程中嵌入就业力更能提高大学生就业满意度；二是高校在课程中嵌入就业力以及进行教学过程优化会提高大学生专业能力、专业支持能力、通用职业能力以及个人属性，专业能力、专业支持能力以及通用职业能力的提高主要是通过教学方式的优化，而个人属性的提高是通过在课程中融入就业力；三是提高大学生专业能力以及专业支持能力会提高大学生的就业满意度以及薪酬水平，提高大学生通用能力以及个人属性仅能提高大学生就业满意度；四是高校通过培养模式改革可以提高大学生就业力从而提高大学生薪酬水平以及就业满意度。