在韩国,汉语作为一门十分重要的第二语言而备受重视。随着中韩关系的日益加深,在两国政府的支持下,汉语教育也从高校推广普及到中学甚至小学。如何通过趣味性汉语教学培养学生学习汉语的兴趣,奠定良好的汉语基础是海外的对外汉语教师面对的一个重要问题。本文除结语外,分五章来探讨对韩国女子高中的趣味性教学的问题。第一章:绪论,阐述研究的背景,研究的内容,研究的方法以及研究的现状;第二章:对庆南女高中教学对象情况及庆南女子高中的汉语教学现状进行分析;第三章:趣味性汉语教学设计。本章包括趣味性汉语教学的构成和趣味性汉语教学在综合课、口语课、听力课课型中的设计方案。第四章:在综合课、口语课、听力课课型中趣味性汉语教学设计方案的效果及评价。第五章:总结本文的创新之处和存在的不足。总体来说,本文获取大量的第一手资料,通过本人在韩国庆南女子高中长达一年的教学实践,着重探讨了韩国女子高中生这一特殊群体在初级阶段学习汉语的特点,认真反思了趣味性汉语教学在她们学习汉语的实践过程中取得的效果。希望本论文对趣味性汉语教学的案例分析总结,能够为日后在韩女子高中的汉语教师提供借鉴和参考。