港商捐资内地教育事业，由来已久，尤以我国改革开放以来，他们的捐资行为更加密集，规模更大，成效更为显著。香港是国际金融的中心，卓卓有成的企业家更为众多，他们在内地的教育捐赠活动中起到了十分重要的作用。他们认为教育是兴国之本，捐资祖国的教育事业，是报效祖国，造福后人的善举。同创办他们的各种实业一样，他们劳心焦思，努力把自己捐资的教育事业办好，将捐资教育当成自己的事业一样去经营。　　这些兴学助教的港商是一个独特的群体。他们既有中华文化的传统，又具有西方现代文化的素养。可以这样说，他们正处于中西文化的交叉点上。因此，就教育而论，他们很自然地会在这方面进行中外比较，从而看到彼此优劣，提出取舍、扬弃的主张。这也使得他们的教育思想和主张具有特别的认识价值。研究他们的教育思想，不仅为了弘扬他们爱国敬业的精神，更为教育工作者提供一种中华传统文化和现代意识相结合的见解，这对提高教育思想水平，意义是十分重大的。　　港商在内地捐资教育事业时采取的捐赠形式是多种多样的，不仅局限于捐赠经费、设置教育基金，还采取召开学术研讨会、开展国际合作科研等形式，极大地拓展了大陆地区的教育捐赠模式，开辟了教育捐赠的新途径。但是，由于目前我国内地的教育捐赠体系仍然存在着诸多不足之处，这就需要完善教育捐赠相关法律法规，加强教育捐赠宣传工作，整合教育捐赠资源，为争取更多的教育捐赠资金而努力。　　基于以上考虑，本文试图从港商的生活背景、人生经历入手，分析他们进行教育捐赠的内、外动机，并阐述他们教育捐赠的特点及形式。根据捐赠过程中出现的问题，提出完善的可行性方案，为吸引更多的港商以及内地商人加入到教育捐赠的事业中来，多渠道拓宽学校资金来源而出谋划策。