重视学习、善于学习、坚持学习,是中华民族生生不息的文化基因,是中国共产党人自我磨砺、奋勇争先的精神品质,也是我们党历经百年而始终生机盎然的重要法宝。党的十八大以来,习近平总书记多次强调要把学习作为一种政治责任和精神追求。在新时代的背景下,我国经济建设取得了历史性成就、现代科学技术井喷式发展、党和国家对学习的高度重视都为践行中国共产党人学习观提供了绝佳机遇。然而,个别共产党人对马克思主义信仰不够坚定,在学习问题上认识和实践尚不够成熟,所以当前中国共产党人学习观践行也面临前所未有的压力。因此,唯有在深刻把握新时代中国共产党人学习观践行的核心要义和双重境遇的基础上,积极主动地探索中国共产党人学习观践行的有效路径,才能不断提高中国共产党人的学习能力,以学习的力量外化为理论的力量,强化为实干的力量,进而为实现中华民族伟大复兴汇聚磅礴伟力。本文以新时代中国共产党人学习观践行作为研究的主要内容,主要分五大章节对主要内容进行详细论述:第一部分,文章的绪论。这一部分主要介绍了本文的选题依据及研究意义、国内外学术界的研究现状综述、论文的研究思路与研究方法、论文的创新之处与不足之处等内容。第二部分,新时代中国共产党人学习观践行的相关概念及理论基础。首先阐释了学习与学习观、中国共产党人学习观、新时代中国共产党人学习观的概念。并在此基础上,深入研究了中国共产党人学习观践行的理论基础,为后续研究奠定根基。第三部分,新时代中国共产党人学习观践行的重要意义。新时代践行中国共产党人学习观是百年大党一以贯之的重要法宝、是有效克服本领恐慌的有力抓手、是中国共产党走向未来的必然之道。这些重要意义充分体现出新时代中国共产党人学习观践行的必要性和重要性,为本文研究提供必要的价值导向。第四部分,新时代中国共产党人学习观践行的双重境遇。首先,分析了新时代中国共产党人学习观践行面临的机遇,即党和国家高度重视学习的意义和价值、党的百年伟大奋斗历程提供内容选择、网络时代优化中国共产党人学习模式。其次,分析了新时代中国共产党人学习观践行存在的问题,即个别共产党人对马克思主义信仰不够坚定、个别共产党人在学习问题上存在错误认知、个别共产党人对学习理论践行的能力不足。最后,深刻剖析了新时代中国共产党人学习观存在问题的成因,即学习主体认识不足、学习教育方式不当、学习机制保障不力、客观环境复杂多变,从而为后续章节的路径优化提供精准参照。第五部分,新时代中国共产党人学习观践行的路径优化。本文认为在当前背景下,应重视中国共产党人学习观的主体建设、健全中国共产党人学习观的制度保障、创新中国共产党人学习观的培育方法。本文较为全面地对新时代中国共产党人学习观践行的相关概念、理论基础、重要意义、面临机遇、现存问题、问题成因以及路径优化的多方面进行细致地研究和探讨,在选题视角、研究结构和学术观点等方面都有一定的创新,以期为新时代中国共产党人学习观践行提供了可行的理论参考。