从1999年开始扩招以来,我国高校毕业生人数激增,研究生教育的改革已经凸现为高等教育领域讨论的热点问题。随着我国高等教育大众化程度的提高,研究生教育的地位就显得愈益重要。因此,必须加快研究生教育的发展速度,努力提高研究生教育的质量,使研究生成为社会各行各业的真正精英群体。中国高等教育大众化向顶端的逐步上移使研究生教育在短期内迅速膨胀,出现拥挤性特征。大幅度的扩招研究生的方式,使研究生教育中存在的一些深层次问题凸显出来。研究生教育质量问题日益凸现,成为人们关注的焦点问题。高等教育大众化对研究生教育有什么要求?本文分析了研究生培养模式的现状,面对高等教育的大众化,我国以往的研究生教育存在哪些问题,又该有怎样的对策?本文指出了我国研究生教育存在的相应问题。最后,有针对性地提出了提高我国研究生培养质量的对策。本文共分为四个部分: 第一部分:对高等教育大众化背景下研究生教育质量概念进行了界定。 第二部分:从四个方面阐述了高等教育大众化背景下提高研究生教育质量的意义。 第三部分:高等教育大众化背景下研究生质量现状分析及存在的问题。从招生制度、课程设置、导师队伍、科研能力、管理模式五个方面分别研究分析了现状及提出了存在的问题。 第四部分:针对五个方面存在的问题分别提出了提高研究生质量的相关策略。 研究目的: 1998年10月在巴黎召开的第一届世界高等教育大会提出了21世纪高等教育改革与发展的三个口号:“针对性”、“质量”、“国际化”。大会的《宣言》、《行动框架》以及联合国教科文组织的《政策性文件》从各个角度论证了21世纪提高高等教育质量的重要性,并对质量与质量标准提出了重要的理念,对质量保障体制提出了有益的建议。研究生教育是高等教育的重要组成部分,培养质量是研究生教育的生命线,其水平和质量是衡量研究型大学的重要指标,也是高校学术地位的重要标志之一。“一个学校能否成为一流,研究生起着极其重要的作用,一所大学的科研水平很大程度上取决于研究生特别是博士生的科研能力和学术水平”。所以本论文研究教育质量保证的主要目的是:1.运用领域内已有的理论探讨和分析扩招政策下研究生教育质量保证问题。2.提出促进研究生教育质量提高的建设