随着信息技术的迅猛发展,教育信息化进程正在加快和不断深入,信息技术在教育教学改革中起着越来越重要的作用。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出了信息技术和教育教学深度融合的要求。信息技术支持下的混合式教学方式结合了网络教学和传统教学的优势,成为教育教学改革的关注的焦点和研究的重要内容。我们以《大学计算机基础》课程为研究对象,进行了三年的混合式教学研究和实践。在研究和实践过程中,我们在对混合式教学的教学活动、教学资源、教学过程和教学评价的研究实践过程中,我们发现需要有一个适合和能有效支持混合教学的网络教学和管理的微平台。微平台具有教师教学管理、教学活动管理、教学学习资源支持,学生学习情况反馈和评价、师生交互、生生交互等功能。本研究以《大学计算机基础》的混合式教学研究与实践为基础和需求,设计、开发一个适合于并有效支持混合式教学的网络教学微平台。论文的主要工作如下:基于两年多的《大学计算机基础》课程混合式教学实践,对混合式教学从教学过程的教学活动、教学资源、教学评价等进行了详细的研究,从混合式教学活动的角度对混合式教学的网络教学管理微平台进行了需求分析,提出了微平台的功能;对微平台进行概要设计和详细设计;基于bootstrap框架设计,应用VB.NET技术,实现混合式教学的网络教学微平台。研究设计开发的微平台能满足教师在混合教学中的需求,具有功能齐全,适应性强、使用方便。可以在移动终端上使用;能够有效支持混合式教学的各教学环节的教学活动的管理和教学。本研究设计开发的网络教学微平台能够有效的支持混合型教学,为实施混合教学的教师和学生提供了适切有效的网络教学微平台,为实施混合教学的师生提供了信息技术支撑平台。研究开发的微平台可以在混合教学中应用,对同类平台的开发研究具有一定的参考、借鉴作用。