【摘 要】
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人们可以通过阅读增加学识涵养、愉悦心灵、去除浮躁,可以从书本中获得宁静与快乐,阅读是直接提升全民素质的重要途径之一。而未成年人作为祖国发展建设的未来,是全民阅读的重要组成部分,大力开展对未成年人的阅读服务是当务之急,公共图书馆作为未成年人除了学校之外的第二课堂,承担着文化教育的职能,公共图书馆开展未成年人阅读服务是很有必要的,但当前我国公共图书馆对未成年人开展的阅读服务水平参差不齐,地区之间有很大
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人们可以通过阅读增加学识涵养、愉悦心灵、去除浮躁,可以从书本中获得宁静与快乐,阅读是直接提升全民素质的重要途径之一。而未成年人作为祖国发展建设的未来,是全民阅读的重要组成部分,大力开展对未成年人的阅读服务是当务之急,公共图书馆作为未成年人除了学校之外的第二课堂,承担着文化教育的职能,公共图书馆开展未成年人阅读服务是很有必要的,但当前我国公共图书馆对未成年人开展的阅读服务水平参差不齐,地区之间有很大的差异,本文选取成都地区的公共图书馆作为样本,旨在为我国公共图书馆未成年人阅读服务的研究发展助力。本文通过文献分析法、问卷调查法等对成都地区公共图书馆未成年人阅读服务展开研究,对成都地区的未成年人阅读服务的现状进行概括,主要概括阅读空间、馆藏资源、活动开展和新媒体宣传方面,通过对成都地区部分未成年人及未成年人家长的问卷调查以及图书馆服务的概况分析服务中存在的不足以及产生问题的原因,并提出具有针对性的意见建议。
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