西方儿童幻想小说的创作已经取得了很高的成就,相比之下,中国当代儿童幻想小说还处在幼年阶段,虽然也已经取得一定的成果,出现了一些比较成熟的作品,但是整体上还存在很多缺点和不足。人物是一部小说的灵魂,人物形象塑造得成功与否,直接关系到小说的总体成就。“幻想人物”在儿童幻想小说中有着举足轻重的地位,选择“幻想人物”作为研究的切入点,更能直观地反应出中国当代儿童幻想小说取得的成就和存在的不足。另外,从阅读实践效应来看,儿童幻想小说的主要读者群是儿童,儿童有模仿的天性,儿童幻想小说中的“幻想人物”很可能就会成为儿童模仿的对象,因此“幻想人物”塑造尤为重要。本论文以“幻想人物”为研究对象,展开对中国儿童幻想小说的深入讨论,以期发现其成败得失,促进中国儿童幻想小说的新发展。绪论部分主要对研究对象作了界定,理清儿童“幻想小说”这一概念,区别了儿童幻想小说、童话、科幻小说的概念,论证了以“幻想人物”为对象研究中国当代儿童幻想小说的价值和意义,并简要概括了中国当代儿童幻想小说的创作情况和研究状况。第一章,对中国当代儿童幻想小说中出现的“幻想人物”做了分类分析,主要分析了有“超自然”力量的儿童、精灵(妖精)、幽灵、怪物和女巫等幻想人物形象的特点,包括独特的外貌、饮食、本领等,此外,分析了这些“幻想人物”形象出现的原因及发展变化过程。第二章,运用人物修辞理论,具体分析了中国儿童幻想小说中使用的人物修辞艺术,包括陌生化手法、梦境和现实的组合、时空变换手法等,并概括这些手法在“幻想人物”塑造中的成功运用和不足之处。第三章,在中西比较的视野下,以世界经典儿童幻想小说为参考,寻找中国当代儿童幻想小说在“幻想人物”塑造上的缺陷：幻想人物形象单一,且多重复和模仿；细节缺失导致幻想人物形象干瘪；有些幻想人物形象存在潜在误导性。提出改善中国儿童幻想小说现状的途径：塑造触动心灵的情感型“幻想人物”；挖掘有思想深度的“幻想人物”；追求“幻想人物”内涵的丰富性和成长性。论文客观、全面地分析出中国当代儿童幻想小说所取得的成就和不足,为中国当代儿童幻想小说作家提供借鉴。