随着读图时代的来临，视觉素养已经成为21世纪人们必须具备的基本素养。然而，通过调查发现高中生的视觉素养现状不容乐观，而当前的教育也并没有关注学生视觉素养的培养，但时代的现状已经不容我们将视觉素养的培养继续忽视下去。在论文的研究过程中笔者采用了调查法、文献研究法、经验总结法、行动研究法。通过研究国内、外视觉素养培养的现状，我们发现国外已经将视觉素养的培养提升到一个相当的高度，而国内才刚刚起步。借鉴国外视觉素养培养的经验，笔者立足于当前高中信息技术课堂，提出培养学生信息素养的同时，提升学生视觉素养的教学目标。围绕新的教学目标，笔者重新梳理了现行信息技术必修教材中可以进行视觉素养培养的内容，并进行教学设计、教学实践；同时，针对学生视觉表达能力的培养，在信息技术拓展课堂中专门开设《photoshop图像设计》、《会声会影视频制作》两门课程。在本论文中，笔者把实践的内容和方法，以及通过实践取得的经验、成效与教训都进行整理，具有较强的时代性与实践性。