记忆监测研究是记忆研究领域的热点和难点问题之一。记忆监测是指依据客体记忆所提供的各种信息,形成对客体记忆各种类型、各个环节的主观判断和评价,其研究内容主要包括任务难度的预见、学习程度的判断和回溯性监测。心理学家围绕记忆监测进行了大量的理论探讨和实证研究,积累了很多有价值的资料。但是以往的研究关于工作记忆容量和一般自我效能感对记忆监测影响的实验研究比较少见,而且以往记忆监测的研究大多只针对某一形式的记忆监测进行研究。 因此本研究设计了两个实验:实验一采用2×2×3(一般自我效能感,工作记忆容量,材料)三因素混合实验设计,考察不同一般自我效能感、不同工作记忆容量对记忆监测的影响,同时探讨不同材料在记忆监测中的作用;实验二采用2×2×3(一般流体智力,性别,材料)三因素混合实验设计,考察一般流体智力、不同性别对记忆监测的影响,同时探讨不同材料在记忆监测中的作用。结果发现: 1.不同一般自我效能感学生的记忆成绩没有差异;记忆监测成绩中,不同一般自我效能感学生任务难度的预见、学习程度的判断存在显著差异,而回溯性监测成绩差异不显著。 2.不同工作记忆容量学生的记忆成绩、任务难度的预见、学习程度的判断都存在显著差异,回溯性监测差异不显著。 3.一般流体智力和工作记忆所体现出来的相关应该是共变关系,两者是同功同构的。 4.不同一般流体智力学生的记忆成绩以及任务难度的预见、学习程度的判断均差异显著,回溯性监测差异不显著。 5.记忆监测的性别差异不显著。 6.不同材料之间记忆成绩差异非常显著,记忆监测成绩中,任务难度的预见、学习程度的判断非常显著,回溯性监测差异不显著。