上世纪末，我国商等教育的毛入学率不到10%,远远低于欧美发达国家，s等教育相对于国内经济的髙速发展就显得严重滞后。为满足社会经济发展对各种商等专业人才的需求，我国政府采取了高校扩招的方式来解决。短短十余年，我国的高等教育就完成了"精英式教育"向"大众化教育"的转变。同时，我国在高等教育的管理体制上又进一步深化了改革，国家通过立法的方式，使商校成为法人实体，政府只是作为宏观管理者，各高等学校办学的自主地位和自主权限得到了确认。法人地位的确立，使高校在建设资金的筹集、使用、参与市场经济活动等各方面都具备了一定的自主能力。但是，伴随着招生规模的扩大，各髙等学校在教学场所、学生宿舍、活动场地、教师资源等方面的资源远远不能满足在校学生人数增长的需求，在软、硬件方面都产生了极大的矛盾，国家或各地方财政拨入的金额对于这些需求增长来说是远远不足的。为了缓解这一矛盾，解决资金投入不足、经费紧张等问题，各高校管理者基本上都采取了向银行贷款或引进民间资金进行基础设施的建设，或者通过向外投资等经济活动获取利润来解决建设资金不足的困难，这就必然会给高校的债务、投资、日常财务管理等方面带来财务风险。.贵州省地处中国西南，是经济欠发达地区，无论是在经济发展方面还是在高等教育和发达程度方面都低于全国的平均水平，相对于东部发达地区来说更是远远落后。随着我国高等教育的改革不断深入，贵州省在高等教育事业上的发展水平也得到了较大提高，但是贵州省的各高等学校在商速发展中也同样存在着资金紧缺，教学投入不足、财务风险凸现的问题。因此，如何降低财务风险、提商资金使用效益等问题，正确的评价商等学校财务风险的现状、全面的分析高等学校财务风险的形成原因，有针对性的建立起有效的财务风险的评价与控制体系，达到降低财务风险、提a资金使用效率的目的，从而促进高等学校保持良好的财务状况，促进学校持续、健康、稳定、快速的发展。研究高校财务风险类型和成因具有十分重要的意义。本文通过对近年高校的扩招及教育体制的改革的分析，将贵州省地方高校的财务风险分为筹资、投资及日常财务管理三个方面进行了研究，分别分析了这三种风险的现状、形成原因和控制措施并建立了相应的控制指标体系进行评价分析。使地方商校对现有的经济活动中可能存在的各种财务风险有一个淸晰的认识和科学的控制手段，从而能够更好的利用现有的资源，提商资金利用效率，保证贵州省地方高校能持续、健康、快速、稳定的发展。本文的创新之处在于运用控制论、系统论、财务管理等相关理论，系统的阐述了贵州省地方布校财务风险的现状、形成原因并分别从定性、定量的角度对地方高校存在的财务风险进行了评价。明确了地方高校在未来财务风险防范方面应该努力的方向，促使地方髙校在今后的快速发展过程中要做到风险防范制度化、运行风险最小化，提高地方高校财务管理水平t为地方高校创造一个有安全保障的理财环境