对外汉语文化教材是和对外汉语教学的重要组成部分,目前,对外汉语文化教材中以中国传统文化教材居多,涉及到当代中国文化的占比极少。学界对于国别化文化教材的讨论一直极盛,付诸于实践所产生的成果也越来越多,但尚且没有面向斯洛文尼亚汉语学习者的教材开发尝试。斯洛文尼亚卢布尔雅那大学孔子学院自2010年挂牌成立至今,已经在多地设立了包括孔子学院和孔子课堂共5个汉语教学点,目前各方面都已经形成了比较完备的体系。但是,在文化教学方面存在当代中国文化缺失的问题,因此,在结合当地汉语学习者和对外汉语教学实际情况的基础上,综合中斯文化对比、中国古今文化对比,做出面向斯洛文尼亚汉语学习者的对外汉语当代中国文化教材《摩登中国（Modern China）》的尝试编写。本文一共包含五部分内容。绪论主要阐述选题缘由、相关研究的研究现状、研究的意义、研究难点以及研究中的创新点等。第一章主要是对试编教材的设计做基本阐述,包括教材编写的意义,调查问卷的设计说明,教材的适应对象、设计目标、编写特色和编写原则及体现等。第二章是试编教材的设计方案。第三章就是根据设计方案做出的样课,也是本文研究的主体,包括封面、序言、七课的主要内容,七课主题分别为现代中国人的饮食、中国的网上社交平台和APP、中国学生（包括小学到高中）的学习日常、现代中国人的婚恋观、中国学生（包括小学到高中）的业余生活、中国的网上支付系统、中国的电商,而每课的主要内容又包括课前小漫画、课文、生词、课后练习等部分。最后在结语中对论文进行了总结。