学习行为是人类社会知识传承的主要方式,如何满足人们的学习需求一直是各个时代关注的主题。进入信息互联网时代知识信息爆炸式增长,传统的学习方式已经无法满足人们的学习需求。在这一背景下,移动学习应运而生,它让学习者可以在任何时候与地点,只要有网络存在,就能获得自己所需的知识信息,不拘泥外界条件的限制。智能移动设备的迅速普及为移动学习提供了技术基础,与此同时教育界在教学方式上推陈出新取得了突破性发展,他们推广的移动学习方式与终身学习理念完美结合,开始让移动学习逐步进入到人们的日常学习行为中。当前集聚通信及各种应用功能最方便的移动设备,理所当然为智能手机,所以它的教育应用的前景不可估量,很自然也成为人们智能学习终端的首要选择。然而目前针对智能手机开发的学习应用比较少,因此,在以提高移动学习者效率为目的的基础上,如何在智能平台上体现移动教学的理念需要进一步开发基于智能手机的移动学习资源设计。本文首先分析了国内外移动学习的基本情况,然后围绕基于智能手机的移动学习资源设计问题展开研究分析。通过阐述基于智能手机开发移动学习课件的思路论述了资源设计的开发过程,同时以(多媒体技术与应用教程)课程为例,完成了学习课件关联树的开发。开发主要基于微型学习理论,采用eclipse作为开发平台,选用Java作为开发语言。开发完成后将形成APK文件,学生需要使用智能手机安装相应APK文件,安装完成之后就能随时随地通过移动学习课件进行学习。本论文的创新之处在于：(1)分析移动学习资源微片网的特性,利用GN算法对资源微片网进行社区划分,形成知识社区。(2)通过提取资源社区中心节点形成资源的关联树,然后展现知识关系给移动学习者。当然本文因作者水平的限制,也存在一定的局限性,例如算法复杂度高,不适应节点过多的网络,对于关联树的搜索也存在效率问题。