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个体普遍存在的心智游移在任务中极易导致操作失误,井下受限空间特种作业人员任务中出现心智游移后果更为严重,因此,研究井下受限空间特种作业人员心智游移问题是解决人因失误的关键。笔者以井下受限空间特种作业人员为研究对象,设计基于SART范式的事件相关脑电位(ERP)实验去研究被试在作业前期、中期和后期三个不同作业阶段心智游移的变化规律。为了保证实验结果的说服性,设计了符合被试工作情境的巷道模拟实验室,基于SART范式,采用E-prime软件编写刺激呈现序列,得到相应的行为数据,在呈现刺激序列的同时,采用Actiview软件采集脑电信号,然后通过BESA软件对脑电数据进行预处理,得到相应的脑电数据。最后,采用SPSS软件对行为数据和脑电数据分别进行方差分析,研究结果如下所示:(1)提出了不同作业阶段井下受限空间特种作业人员心智游移的变化规律在作业前期阶段,被试(井下受限空间特种作业人员)反应时间最短,P300成分波幅最大,潜伏期最短,枕区执行能力最为强劲。相应地,注意力水平最高,心智游移程度最轻;在作业中期阶段,被试反应时间最长,P300成分波幅最小,潜伏期最长,枕区执行能力最弱。相应地,注意力水平最低,心智游移程度最重;在作业后期阶段,被试反应时间介于前期和中期阶段之间,相对较长,P300成分波幅也介于前期和中期阶段之间,相对较小;同样地,潜伏期也介于前期和中期阶段之间,相对较长,枕区执行能力介于前期和中期阶段之间,相对较弱。相应地,注意力水平同样介于前期阶段和中期阶段之间,相对较低,心智游移程度相对较重。(2)构建了“4+3”管理模型在行为安全“2-4”模型的基础上,结合安全观察培训程序方法(STOP),构建了“4+3”管理模型,并针对不同作业阶段井下受限空间特种作业人员心智游移的变化规律提出了相应的管控措施。综上可知,无论是行为数据还是脑电数据,实验结果得到了相互印证,反映了井下受限空间特种作业人员在不同作业阶段的心智游移变化规律。在此基础上,应用行为安全“2-4”模型,结合STOP分析方法,构建“4+3”管理模型,并提出相应的对策建议。研究结论从心智游移角度探索特种作业人员操作失误的发生机理,为特种作业人员心智游移干预提供理论基础,对避免操作失误、控制人因事故具有积极作用。