随着知识经济社会的到来，对创新人才的需求得到高度重视，而人才培养需要教育。本文在创新教育思想指导下，以心理学、教育学和现代教育理论为指导，阐明了如何在中学物理课堂教学中有效地培养学生的创新能力。 全文分五章。分别说明了我国中小学实施创新教育的必要性；阐述了创新能力的内涵及其思维结构；提出了培养学生创新能力的教学原则；在介绍中学物理教学模式发展趋势的基础上，着重介绍了一些培养学生创新能力的中学物理课堂教学模式，如启发式教学法、探索性教学法、问题性教学法，并将“发现式”教学模式，并应用于教学实践；文章还列举了一些培养学生创新能力的物理课堂教学实施策略，并且在理论上进行了研究，在实践中进行了探讨；介绍了学生创新能力的检测方法及教学评价；探讨了关于创新能力的培养与考试改革的有关问题，并提出了改革建议。最后在结语中对本课题中的不足和展望做了简要说明。