当今世界,军事革命迅速发展,高技术战争不仅是武器装备的较量,更是综合国力和人才素质的较量。军校学员作为未来我军建设的中流砥柱,其素质高低关系到我军的战斗力。部队建设发展要求学员不仅具有扎实的专业知识和良好的军事技能,而且要具有良好的适应能力。学会适应并具备较强的适应能力是现代军人必须具备的素质之一。因此,如何加强学员适应能力的培养是我们面临的又一个新课题。本论文以作者在基层部队调研为基础,归纳出目前军校本科毕业生在适应能力方面存在的问题,针对未来我军现代化建设对军校学员高适应能力的要求,创造性提出将6σ理念应用到军校本科学员适应能力培养中,探索新的军校管理模式和人才培养质量控制科学方法,从而达到培养具有较强适应能力的人才的目的。论文首先在广泛文献调研基础上,对军校大学生适应能力进行了定义,并通过对比研究,论证了6σ理念引入军队院校人才培养中的可行性;分析了基于6σ理念的军校本科学员管理的基本要素及相互关系;在此基础上,对基于6σ理念的军校本科学员管理的过程进行了详细的分析。然后,以某军校人才培养为例,进行了基于6σ理念军校本科学员管理的应用实证研究。通过相关的研究和分析,确定了该校学员的整个适应能力形成过程中的关键节点,为该校本科学员适应能力培养中改进和控制阶段提供科学的依据。最后,以作者所在的学员队为研究对象,选取研究的试验组和对比组,进行基于6σ管理方法的学员适应能力培养流程的试验。研究结果表明:《军校本科学员适应性量表》具有较好的信度和效度,能够准确地反映军校本科学员适应能力的基本情况;基于6σ理念的学员适应能力培养流程可以有效提高学员各方面的适应能力,为军校本科学员适应能力培养提供了科学的依据,是一套有效的管理培养模式。