【摘 要】
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随着我国企业在国际贸易中的发展,诸多中小型企业从开始的低端OEM贴牌向OBM自有品牌模式转变。在与国际一流品牌的竞争中,差异化、敢于领先已经成为我国中小规模外向型企业强大的必由之路,技术创新能力则成为提高竞争力的重要保障。本文基于平衡计分卡与组织行为学理论等工具,对C企业技术创新组织所在外部环境及内部机制进行不同维度分析。针对组织外部环境,通过波特的竞争策略理论对其现状进行分析,肯定其企业在技术创
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随着我国企业在国际贸易中的发展,诸多中小型企业从开始的低端OEM贴牌向OBM自有品牌模式转变。在与国际一流品牌的竞争中,差异化、敢于领先已经成为我国中小规模外向型企业强大的必由之路,技术创新能力则成为提高竞争力的重要保障。本文基于平衡计分卡与组织行为学理论等工具,对C企业技术创新组织所在外部环境及内部机制进行不同维度分析。针对组织外部环境,通过波特的竞争策略理论对其现状进行分析,肯定其企业在技术创新战略上的定位;针对组织内部,通过平衡计分卡及组织行为学,发现其在组织管理者领导力、组织结构与设计、知识型员工的激励、招聘选拔、技术开发流程等方面存在一定的短板;进一步地通过对领导力、异步开发体系、人力资源中激励理论、技术开发流程等方面理论探讨,结合C企业现状进行问题剖析,给出了针对性的发展建议——即建立引导型领导力、建立基于IPD的异步开发体系及跨部门的矩阵组织、建立从识人五项模型到无领导小组讨论面试的方法、高潜人才的发展策略以及基于V模型的产品及软硬件开发体系等。这些举措对于技术创新组织在实现公司在不同品牌中领先者竞争策略有着重要的意义。通过理论与实际个例相结合的研究方法,建立此套分析模型,并提炼组织内部在领导力、开发体系、人力资源管理、技术开发流程等方面的分析与评价方法。基于此套方法,C企业技术创新的组织管理有了针对性的改进,说明其在提高类似企业技术创新的组织管理能力上有一定的帮助。
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新课标新增的学业质量标准是指导评价和考试命题的基本依据。小学道德与法治期末纸笔测试命题,把握素养导向的学业质量变化要求,通过以终为始的逆向设计和结构化思维,厘清命题思路和框架,以“大任务”撬动元认知,“大情境”联动真体验,“大观念”带动新图式,构建四维双向、可测可行的学科任务导向型命题结构,助力提升道德与法治教师命题能力和专业素养。
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目的 观察在医学生临床见习中应用虚拟标准化病人的临床教学实践效果。方法 选择2020年5月1日至2022年9月30日在某院内分泌科见习的130名在校医学生为研究对象,随机分为实验组(67人)和对照组(63人),实验组采取传统教学联合虚拟标准化病人进行教学。而后者为传统方式进行教学,在见习结束时,进行考试,并向学生发放调查问卷。结果 学生的考试成绩结果显示,实验组理论知识考试成绩(25.19±1.1
<正>人体局部解剖学不仅具有很强的理论性,而且具有很强的实践性。虽然以往的考核中也有标本考试,一般占比较小,以至于一部分学生在解剖课上看教材,轻操作;若增加标本考试量,则课堂操作时间紧,教师工作量大;此外,标本考试难易程度不一,公平性差。更主要的是标本考试只是让学生寻找已经做好
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