随着社会的进步，人们生活水平的提高，生产方式和生活方式的变化，使得人们容易患上与生活方式有关的疾病。要解决现代人的健康问题就必须从人们的生活方式入手，使人们自愿采取有利于身心健康的生活方式。高校教职工从事教育、科研工作者，是国家的宝贵财富，他们健康状况的好坏影响着我国实施科教兴国战略，影响着国民经济建设和科技的快速发展。随着社会用人制度不断改革以及市场对高素质人才的需求，高校教职工肩负的培养国家栋梁的使命更加艰巨，要想更好地完成这项任务，良好的身体健康状况是前提和保障。高校教师的生活方式长期处在沉重的工作压力、脑力劳动以及家庭负担之中。是导致体质下降的根本因素，严重影响了教职工的身体健康。因此，关注教职工的生活方式，提高健康水平，提高生活质量，形成健康的生活方式。为教职工保健提供依据有着重要的意义。论文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计等方法对新疆师范大学教职工的生活方式进行了调查，进一步了解生活方式对教职工健康的影响，利用了因子分析的方法得出生活方式中各因素对教职工的影响关系。其中教职工健康与生活方式存在着密切的关系，从总体上看，新疆师范大学教职工有着比较健康的生活方式，其中心理取向要好于行为取向；不同性别的教职工在生活方式上存在着显著的差异，在总体的生活方式、行为取向以及药物及烟酒使用、人际关系和卫生习惯等维度上，女性要好于男性，但在心理取向和生活满意度和应力控制方面，男性比女性好；生活方式在年龄变量上差异亦极其显著，50-59岁年龄段的教职工生活方式比较好，20-29岁年龄段教职工的生活方式比较差。在总体生活方式和心理取向的得分上随着年龄的增长越来越高；不同教职工的婚姻状况具体表现为已婚好于未婚者，而未婚者好于离婚者；受教育程度方面，在行为取向上，拥有高学历的生活方式要好于其他学历。