四川省民族地区工作的大学生村官易受到当地经济、政治、文化等环境的影响,其思想状况比较特殊。准确地把握四川省民族地区大学生村官的工作情况以及出现的思想问题,把握大学生村官的心路历程,是促进四川省民族地区大学生村官持续发展的必然要求,是促进民族地区大学生村官计划顺利开展的重要保证,是促进四川省民族地区繁荣发展的途径之一。大学生村官这个群体是影响大学生村官计划实施效果的重要因素,他们思想的变化一方面受到环境的影响,另一方面大学生村官的思想状况也会影响整个大学生村官计划的实施。所以本文认为,大学生村官自身的政治观念、价值理念、道德品质、法制观念、职业倾向、心理素质是四川省民族地区大学生村官发挥主观能动性的重要因素,也是影响大学生村官自身前途和作用发挥的内在因素。本研究综合运用马克思主义哲学、政治学、思想政治教育学、社会学、心理学等相关知识以及文献研究、调查研究、系统分析等多种研究方法,通过调查研究获取一手资料。立足于对现阶段四川省民族地区大学生村官思想现状的剖析和研究,从规范分析与实证分析相结合的视角展开,将基础理论与现实问题相贯通,把定性与定量分析相结合,从学科交叉相融合的视角进行综合研究,探索有效解决四川省大学生民族地区大学生村官的思想问题的理论和实践方案,进而丰富大学生村官队伍建设理论。全文共分为五个部分。第一部分为绪论,主要包括本文的研究背景、研究综述、研究方法、核心概念界定、研究的理论基础以及本文的创新点。第二部分为数据分析,本研究运用自编问卷对四川省民族地区320名大学生村官进行调查,并召开村官座谈会、访谈有关部门负责人,其调查结果运用SPSS软件进行分析,进而总结了四川省民族地区大学生村官的思想现状与特点。第三部为四川省民族地区大学生村官思想状况的影响因素分析,本文运用思想政治教育环境理论,从宏观环境、微观环境、制度因素、大学生村官自身因素四方面来剖析四川省民族地区大学生村官思想上的问题,为有效解决大学生村官思想问题奠定基础。第四部提出解决四川省民族地区大学生村官思想问题的对策,本文通过研究提出了从发展经济以环境留人；改善微观环境以营造事业留人的氛围；完善四川省民族地区大学生村官教育、培养、管理体系,并创造性地提出了建立“双基地”、完善大学生村官工资梯度递增等保障政策等措施；加强大学生村官自身教育四个方面力求帮助大学生村官解决思想上的问题,为政府实施大学生村官政策提供参考。第五部分为本文的小结,在总结本文的研究内容及成果的基础上提出本研究欠缺之处与展望。