近年来,大学生自杀问题日益凸显,使作为自杀未遂和自杀死亡早期阶段的自杀意念受到诸多学者的重视。大学生自杀问题在我国是一个非常复杂的社会现象,涉及到个人、家庭、学校、社会等诸多因素。而且近年来大学生自杀的恶性事件也呈逐年上升趋势。而自杀意念作为自杀未遂和自杀死亡的早期阶段而受到诸多学者的重视,自杀意念的询问也被作为预防自杀死亡的重要步骤。因此,探讨大学生自杀意念就显得尤为重要。国内外对大学生自杀意念的研究目前一般集中在概念的确定和量表的编制上,以及社会家庭影响因素等外显评价层面上,实证性的研究并不多。　　 本研究即从这点出发通过实验的方法,探讨自杀意念大学生的情绪认知特征。具体研究如下:　　 研究一,采用情绪图词Stroop实验范式考察自杀意念大学生对情绪信息的注意偏向研究。研究发现,不同被试的注意偏向差异显著。自杀意念大学生对情绪词语有更加突出的反应延迟特点,表现出了更加明显的情绪干扰；自杀意念大学生的情绪Stroop干扰在消极词语方面更加突出。这说明个体对特定刺激存在较低的反应阈限,分配了较多注意,进行了更多信息加工,即产生注意偏向。　　 研究二,通过运用SC-IAT技术研究自杀意念大学生对非情绪信息的反应倾向研究。研究发现,自杀意念大学生对中性信息与消极信息的联结强度比与积极信息的联结强度大。在积极情绪信息与消极情绪信息的影响下,自杀意念大学生更倾向于对中性的信息作消极的反应。　　 研究三,通过社会心理学中的TMT。范式,对自杀意念大学生对死亡属性词的认知倾向研究。研究发现,死亡唤醒条件下被试与一般负性事件唤醒条件下被试在死亡意念提取度上有显著差别；自杀意念大学生在死亡唤醒条件下对待汉语拼音补全任务会更加敏感,死亡意念提取度会更高。该研究证明了面对死亡恐惧的威胁时,自杀意念大学生的防御低于正常大学生。