随着改革开放与社会主义市场经济的深入推进，以及互联网信息技术的广泛普及，传统的思想政治教育在方法、内容、形式等方面与新时代下大学生的实际需求存在着差距。由于经济全球化、文化多元化、社会网络化的综合影响，大学生在接受多元多变的外界信息冲击时极易发生“群体化”现象，产生各种各样的群体性问题。思想政治教育工作必须积极应对这种时代变化，转变工作方向，以学生为本，创新发展工作方式和工作内容。
　　团体心理辅导在西方发达国家已经有近百年的发展历史，并且应用在学校教育管理的历史也较为长远。近年来，在互联网信息技术不断发展的催化下，高校群体性事件极易发生并发酵，团体心理辅导作为一种有效的群体性教育手段，能够快速甄别并引导群体性问题学生。我国高等教育工作者已经充分认识到团体心理辅导对学生素质培养的重要性，正逐渐把其应用到学校的心理辅导及其他教育方面。
　　本论文主要从团体心理辅导与思想政治教育的相关性入手，通过调查问卷的方式对团体心理辅导在大学思想政治教育工作中的应用进行相关调研，尝试从团体心理辅导的角度探究创新思想政治教育的方式方法，把团体心理辅导的理论与技术应用到思想政治教育工作中，分析应用过程中存在的问题及其原因，探索改进团体心理辅导应用于大学生思想政治教育的实施路径，使之具有较高的可行性和可操作性。