【摘 要】
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本文从我国中学物理教学的现状出发，结合教育学、心理学及STS教育的理论，指出了在中学物理教学中实施STS教育的必要性和可能性及其主要的实施方式。文章通过问卷调查了解中学生
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本文从我国中学物理教学的现状出发，结合教育学、心理学及STS教育的理论，指出了在中学物理教学中实施STS教育的必要性和可能性及其主要的实施方式。文章通过问卷调查了解中学生的科学、技术和社会知识的现状，教师在物理教学中的一贯做法以及社会科技工作者对此问题的看法等问题。本文提出了以渗透式为主在中学物理教学中实施STS教育及与之相适应的STS教育方案，并进行了初步的短期教学实践。文章结合理论分析与STS教育实践得出了一般性结论，并就中学物理教学中实施STS教育的基本原则、STS材料选取的一般性原则等基本问题进行了论述。
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