随着高级技术工人的严重匮乏和大学生就业困难逐渐成为社会的普遍现象,校企合作逐渐成为当前社会解决劳动力匮乏、大学生就业难的主要途径,受到社会各界的广泛关注。校企合作对于企业而言,能培养出具有专业技能的高素质人才;对于学校而言,能培养出对社会有益的人才,体现出教育的价值;对于社会而言,可以解决大学生的就业问题;对于学生而言,通过学习专业技能,能迅速融入到工作岗位中,从而获得经济回报。当前,湖南省整体的工业基础较为雄厚,汽车、工程机械、轨道交通等领域均有较高的知名度,但专业技术人才匮乏已经逐渐成为限制这些领域发展的重要因素。本文以湖南机电职业技术学院为研究对象,就焊接专业人才培养过程中的校企合作问题进行探讨,以期找到限制当前校企合作开展规模与质量的主要问题,为后续更多专业的开展校企合作奠定理论基础。本研究的框架:第一章为引言部分,主要是提出问题,介绍选题背景、意义、文献综述、研究思路及方法;第二章介绍了高职焊接专业校企合作人才培养模式的主要形式和特征;第三章以湖南机电职业技术学院为例,分析了高职焊接专业校企合作人才培养模式现状,具体分析了焊接技术人才需求的现状与发展趋势以及焊接技术校企合作人才培养的现状。同时,在通过对现状的分析,发现高职焊接专业校企合作人才培养存在焊接技术专业发展时间短,速度快、我国焊接专业教师的培养与培训的滞后、学校实训场地和基地的建设的滞后、学校人才培养与企业人才需求的矛盾等问题。第四章针对当前现状及存在的问题,提出完善高职焊接专业校企合作人才培养模式的优化策略,如:完善焊接专业课程建设和课程改革,完善硬件设施、重视师资队伍,强化“双师型”教师队伍建设、加大校企合作力度,充分调动企业积极性、加强学生职业素养教育和实习管理以及增强政府职能,推进校企合作等。本研究主要通过问卷调查法、文献研究法、个案研究法等方式了解我国焊接专业人才需求及校企合作人才模式面临的问题。通过大量收集校企合作人才模式相关文献资料等,为本文的撰写提供理论依据;并在收集资料的基础上,以问卷调查真实资料为依据,结合湖南机电职业技术学院为个案分析,就其出现的问题和取得的成绩进行分析讨论,结合实际,提出创新性建议及策略。